„Nie widać mnie, ale wszystko u mnie OK”

Nauczanie zdalne trwa już kilka miesięcy. Staramy się szukać coraz to nowszych sposobów, aby urozmaicić lekcje i brać w nich czynny udział. W tym szczególnie trudnym czasie istotnie ważną częścią nauczania na odległość jest niewątpliwie rozmowa o naszych odczuciach, radościach oraz problemach. Jednak nie każdy potrafi dzielić się swoimi emocjami. Często o wiele łatwiej wyrazić to, co czujemy poprzez rysunek. Dlatego klasy od IV do VIII wzięły udział w ogólnopolskiej akcji ,,Nie widać mnie, ale wszystko u mnie OK’’. Zadaniem uczniów było narysowanie na dłoni minki, która miała odzwierciedlać ich emocje podczas nauczania zdalnego.

 

Palma Wielkanocna

              Tradycje i zwyczaje około świąteczne to nasza narodowa spuścizna. Do tych najbardziej popularnych należy coroczne robienie palm na Palmową Niedzielę. Tradycja ta jest często przekazywana z pokolenia na pokolenie. Nie wszyscy jednak posiedli tę umiejętność. Dla tych chętnych, którzy cenią samodzielnie wykonane przez siebie  produkty prezentujemy  fotograficzną  instrukcję tworzenia tradycyjnej palmy wielkanocnej.

       Do wykonania palmy potrzebujemy gałązki bukszpanu, wierzby (tzw. bazie kotki),  jemioły, ostrokrzew oraz gałązki tui lub jałowca. Można też przygotować gałązki forsycji (warto włożyć na kilka dni wcześniej do wody, by pięknie rozkwitła). Do trzonu palmy najlepszy jest dereń biały, ponieważ ma pięknie wybarwione na czerwono gałęzie. W razie braku gałązki wierzby też będą dobre. Należy przyciąć na odpowiednią długość gałązki bukszpanu oraz  inne i ułożyć w bukiet. Można też zrobić wcześniej konstrukcję z derenia. Następnie związujemy razem pęk drucikiem,  następnie owijamy dłuższą, przeciętą wzdłuż gałązką wierzby. Z derenia możemy też utworzyć dekoracyjne serce pod wiązką z gałązek. Następnie opcjonalnie można dodać małe bukieciki z bukszpanu lub tui do trzona palmy,  przymocować kawałkiem druta i znów ozdobić owijając gałązkami wierzby. Czynność tę powtarzamy trzy lub cztery razy. Wszystko zależy od wysokości palmy jaką chcemy wykonać. Do gotowej palmy mocujemy rozkwitniętą forsycję (najlepiej w pojemniczku z wodą). Tak wykonana palma jest gotowa do poświęcenia.

     Warto wspomnieć, że tradycja nakazuje, by poświęconą palmę zostawić w ogrodzie lub zanieść na pole, co według wierzeń ludowych ma przynieść  dobre plony w danym roku.

       Mimo, iż w tym roku ze względu na czas pandemii, możemy nie mieć możliwości uczestniczenia w tradycyjnej procesji w Niedzielę Palmową, warto jednak podtrzymać tak piękną  tradycję wyrabiania palm.

Powodzenia!

Ogromne podziękowania dla rodziców i uczniów z naszej szkoły, którzy wzięli udział w akcji charytatywnej „Być dobrym jak chleb”.

Z całego serca dziękujemy wszystkim rodzicom i uczniom, którzy wykonali piękne ozdoby wielkanocne i palmy na dzisiejszy kiermasz, z którego cały dochód zostanie przekazany na budowę ośrodka w Jawiszowicach dla osób z wieloraką niepełnosprawnością.

Do akcji dołączyli również uczniowie ze szkół podstawowych w Bestwinie, Wilamowicach i Jawiszowicach.

A oto mała część tego, co wspólnie dokonaliśmy:

Dzień Liczby π

14 marca obchodziliśmy Dzień Liczby π.

Liczba pi – π to jedna z pierwszych odkrytych przez człowieka w czasach starożytnych liczba niewymierna, która ma nieskoczenie wiele miejsc po przecinku, a kolejność cyfr wydaje się być przypadkowa. Na początku XVII w. niemiecki matematyk Ludolph van Ceulen podał jej rozwinięcie z dokładnością do 35 miejsc po przecinku. Po śmierci uczonego, liczbę Pi wyryto na jego nagrobku i właśnie dzięki niemu liczba Pi bywa nazywana „ludolfiną”. Pod koniec XIX wieku brytyjski matematyk amator William Shanks obliczył wartość liczby Pi z dokładnością do 707 miejsc po przecinku. Ponieważ obliczenia prowadził ręcznie, osiągnięcie to zajęło mu 15 lat.

Data święta tej liczby została wybrana na zasadzie skojarzenia pierwszych jej cyfr 3,14  z kalendarzem (w USA datę „14 marca” zapisuje się jako 3.14). 

Nasi uczniowie poznawali liczbę pi poprzez doświadczenie – zmierzenie obwodu i średnicy koła, a następnie podzielenie jednej liczby przez drugą. Mogli też pokolorować miasto Pi oraz stworzyć Pi-graf.

Dziękuję wszystkim, którzy się zaangażowali w obchody tego matematycznego święta.

Zapraszam do obejrzenia zdjęć.

Barbara Mynarska

Szkolny konkurs plastyczny

Szkolny konkurs literacki

Wielkopostny Dar Serca

Uśmiechnij się do życia. Projekt: pasja-mój świat.

Ogłaszamy nabór do projektu: Uśmiechnij się do życia. Pasja-mój świat.

Cel: wyłonienie osób, które pasjonują się w sprawach zwykłych i niezwykłych, dających im radość i przynoszących poczucie spełnienia. Pokazanie innym młodym ludziom oceanów możliwości, jakie stwarza życie pomimo pandemii. Zachęcanie do umiejętnego i twórczego spędzania

i wykorzystywania czasu. Rozwijanie zainteresowań.

Czas naboru: do 9 kwietnia 2021r.

Po tym czasie zostaną wyłonieni najbardziej inspirujący pasjonaci. Ich prezentacje, w okresie poświątecznym, będą kolejno umieszczane na stronie internetowej szkoły, aby mogły stać się motywacją dla innych uczniów.

Forma zgłoszenia: film prezentujący pasje-podróż po swoim świecie. Film przesyłamy na mail:

konkursySPDankowice@gmail.com

Projekt eTwinning Traditional games

Bardzo cieszy nas fakt, że od pierwszego marca nasza szkoła zyskała nowych przyjaciół z Hiszpanii, Grecji, Serbii, Danii, Turcji, Ukrainy, Rumuni, Mołdawii, Tunezji, Albanii, Włoch, Chorwacji oraz Czech,

To wszystko za sprawą nowego projektu eTwinning, w którym właśnie rozpoczynamy się wspólnie uczyć poprzez zabawę. 

Tytuł projektu to ,,Budowanie mostów poprzez tradycyjne gry”. Jego celem jest poznanie tradycyjnych gier w każdym z krajów członkowskich, wspólne granie poprzez rozwijanie wzajemnego szacunku i tolerancji wobec naszych różnorodnych kultur.  

Celem projektu jest również rozwijanie w uczniach przynależności do Europy, porozumiewanie się ze sobą w języku angielskim oraz poznanie nowoczesnych, cyfrowych technologii. 

Co więcej, dzięki temu, że tak wiele krajów bierze udział w projekcie, wymiana doświadczeń w nauczaniu i uczeniu się języka obcego wydaje się tu szczególnie cenna.

 

Konkurs na najładniejszą maskę karnawałową

W ramach Karnawału zorganizowaliśmy w naszej szkole konkurs na najładniejszą, najciekawszą maskę karnawałową. Uczniowie chętnie wzięli udział w tym konkursie plastycznym. Dowolna technika wykonania masek rozbudziła wyobraźnię  uczestników konkursu.  Konkurs odbył się w 3 kategoriach.

 Podajemy wyniki konkursu:

 Kategoria ( Klasy I –III) 

Ponieważ większość prac była przepiękna, dlatego zamiast miejsc postanowiliśmy przyznać szczególne wyróżnienia za  najpiękniejsze maski.

Wyróżnienia otrzymują:

  1. Weronika P. (kl.3a)
  2. Emilia B. (kl.1a)
  3. Mateusz M.  (kl.2a)
  4. Szymon K. (kl.2a)
  5. Patrycja K. (kl. 3a)

Kategoria (Klasy IV – VI)

  1. miejsce – Filip M.  (kl.6a)
  2. miejsce – Kamila F. (kl. 6b)
  3. miejsce – Wojciech B. (kl. 4a)

 Wyróżnienia:

  • Szymon D.  (kl.6b)
  • Filip P. ( kl.4b)

 Kategoria  ( Klasy VII – VIII)

  1. miejsce – Zuzanna G. (kl. 7a)
  2. miejsce – Agnieszka G. ( kl. 7b)
  3. miejsce – Martyna K.  (kl. 7b)(maska z piórami)

Gratulujemy zwycięzcom!

Pozostali uczestnicy konkursu otrzymują dyplomy oraz nagrody pocieszenia za udział w konkursie.

 Po odbiór dyplomów i nagród należy zgłosić się do szkoły, do sekretariatu w dniach : 23 luty – 1 marca.

Font Resize
Kontrast